Esta semana en JLS Tutor hemos abordado las competencias que evalúa el ICFES en los módulos de Lectura Crítica y Razonamiento Cuantitativo, y cómo puedes prepararte de manera efectiva utilizando la mnemotecnia de la «Escalera». La técnica de la Escalera nos ayuda a entender la progresión de las competencias evaluadas y la complejidad de las preguntas, que van aumentando a medida que ascendemos cada «piso».

La Técnica de la Escalera: Paso a Paso

Imaginemos que cada competencia es un piso en un edificio de tres niveles. Comenzamos en el primer piso con preguntas de menor complejidad y subimos hasta el tercer piso, donde enfrentamos los retos más difíciles. Cada piso representa una competencia y, para avanzar, necesitamos dominar no solo la competencia actual, sino también las anteriores.

1. Primer Piso: Competencia Inicial

Lectura Crítica: Aquí se evalúa el nivel literal. Debes identificar información explícita en el texto. Las 10 preguntas de este nivel se enfocan en localizar datos y detalles específicos.

Ejemplo: Un fragmento menciona: «Juan compró cinco libros en la librería.» La pregunta literal podría ser: ¿Cuántos libros compró Juan? La respuesta es directa y se encuentra en el texto: cinco.

Razonamiento Cuantitativo: Se evalúa la interpretación de la información. Las 10 preguntas aquí requieren que comprendas y extraigas datos relevantes de gráficos, tablas o problemas matemáticos sencillos.

Ejemplo: Un gráfico muestra que en enero se vendieron 50 unidades de un producto y en febrero, 75. La pregunta podría ser: ¿Cuántas unidades se vendieron en febrero? La respuesta se extrae directamente del gráfico: 75.

2. Segundo Piso: Combinando Competencias

Lectura Crítica: El enfoque se traslada al nivel inferencial, donde necesitas interpretar lo que el texto sugiere, pero no dice explícitamente. Para estas 10 preguntas, debes usar la información literal del primer piso y añadirle tu capacidad de deducción.

Ejemplo: Un texto dice: «María cerró el paraguas al llegar a casa.» La pregunta inferencial podría ser: ¿Qué podemos deducir sobre el clima cuando María llegó a casa? La respuesta implícita sería que dejó de llover.

Razonamiento Cuantitativo: En este nivel, trabajas la formulación. No solo interpretas la información, sino que debes crear modelos matemáticos o representaciones para resolver problemas. Aquí la complejidad aumenta, ya que es necesario aplicar la interpretación previa y construir soluciones.

Ejemplo: Si un automóvil recorre 60 kilómetros en 2 horas, la pregunta podría ser: ¿Cuál es la velocidad promedio del automóvil en kilómetros por hora? Aquí, el estudiante debe formular la relación entre distancia y tiempo: 60 km / 2 h = 30 km/h.

3. Tercer Piso: Dominando la Complejidad

Lectura Crítica: El nivel intertextual o de criticidad es el más complejo. Aquí debes analizar y comparar diferentes textos o perspectivas, y formular un juicio crítico. Estas 10 preguntas exigen que integres las habilidades adquiridas en los niveles literal e inferencial.

Ejemplo: Se presentan dos artículos con opiniones diferentes sobre el uso de la energía solar. La pregunta podría ser: ¿Cuál de los dos autores presenta argumentos más sólidos a favor de la energía solar? Justifique su respuesta. El estudiante debe evaluar la calidad de los argumentos y comparar la evidencia presentada en ambos textos.

Razonamiento Cuantitativo: La argumentación es la competencia más avanzada en este módulo. En estas 10 preguntas, debes defender tus soluciones y justificar tus respuestas con argumentos sólidos basados en los modelos matemáticos previamente desarrollados.

Ejemplo: Un problema plantea que dos trabajadores tardan diferentes tiempos en completar una tarea. La pregunta podría ser: Si ambos trabajadores trabajan juntos, ¿cuánto tiempo les tomaría completar la tarea? Justifique su respuesta. Aquí, el estudiante debe aplicar conocimientos de sumas inversas para encontrar el tiempo total y explicar el razonamiento detrás de la solución.

¿Cómo Utilizar la Técnica de la Escalera para tu Preparación?

La clave para aprovechar al máximo esta técnica es seguir un enfoque progresivo. Comienza dominando las competencias básicas (primer piso), luego avanza a las de nivel medio (segundo piso), y finalmente, perfecciona tus habilidades en el nivel más complejo (tercer piso). Practica con preguntas tipo ICFES y asegúrate de abordar cada competencia de manera integral, ya que los tres niveles están interconectados.